新的一学期开始了，我们班级也陆陆续续带了些小植物和小动物。为了更好的照顾他们并将他们融入到我们的区域游戏中，这次的放置，激发了我们班级小朋友的照顾欲望。在照顾的同时也产生了很多的问题，“老师，小乌龟除了吃饲料还吃什么呢？”等等诸如此类的问题。为了更好地让幼儿对他们喜欢的小乌龟多一些了解，便开始和小朋友一起设计关于乌龟的主题课程。

不光只有教学活动噢，我们将一日生活都融进乌龟的主题呢，在中午散步时我们将乌龟宝宝也带出去散步。小朋友们发现原来乌龟的速度可没有传说中的那么慢噢！不仅如此在班级每个区域都融合了乌龟的主题活动，美工区的小朋友尝试用毛线缠绕小乌龟并将作品展示在我们班级的主题墙上。

在活动过程中，幼儿表现出极大的学习积极性和自觉性，他们发现问题、寻找问题答案的能力，是教师难以在其他教学中见到的。这时幼儿的潜能得到了真正发挥。因为，此活动是幼儿自己的活动，所探索的问题是他们真正想知道的东西。