小管家成长记

一、乱糟糟的教室

午饭后，小朋友们都吃完饭在进行自由活动，门口不知是谁扔了一些面纸在地上，之后有6名小朋友经过都没有将纸捡起来。宁宁送过餐盘后，发现了地上的纸团，便无奈的说道：“教室里怎么乱糟糟的。”同时，将纸捡到垃圾桶中。

下午游戏时间，几名小朋友又聚在玩具柜旁边，讨论着什么。

芝麻：“桌面玩具的筐子摆放的一点都不整齐。”

小谷：“而且好多人都没有按照一二三四五的六S标记摆放。”

希希：“这个是乐高玩具，怎么放到磁力片的筐子里了。”

贝贝：“教室里真是乱糟糟。”

还有还有……

原来，小朋友们都变身为小小观察员，发现教室里最近总是有不整洁、不遵守规则的现象，造成班级乱糟糟的。那有什么解决办法呢？

二、小管家上岗啦

希和提出我们可以来当班级小管家，来负责整理班级乱糟糟的地方。小管家是什么？

浩浩：“是帮助小朋友做事的人。”

昕昀：“是看到教室里很乱就要去整理的人。”

靖哥哥：“是轮流为小朋友服务的人。”

那谁来当小管家呢？

园园：“应该要很多吧，因为每天有还多地方要整理呢。”

诺诺：“是的，每个人都可以当小管家，因为我们自己的作业柜和书包柜都要整理。”

之之：“不如我们一起来当小管家吧！”

于是，中二班的小朋友们都变身为小管家，开始如火如荼的忙碌起来。

有的小管家一早来就赶紧把自己的书包柜和作业柜整理一下；有的小管家看到柜子上脏了，赶紧拿来小抹布擦一擦；有的小管家玩完游戏后将游戏材料收拾的整整齐齐的；有的小管家看到自然角的小花低下了头，会拿来水壶给小花浇水；还有的小管家会在吃完饭后帮助张老师清理桌面，打扫地面。

三、五星班级看我的

经过小管家们一个月的努力，班级里的“乱糟糟”现象越来越少，小朋友

提出了我们可以和中一班和中三班一起比一比，评一评五星班级，看一看哪个班最整洁。五星班级的标准是什么呢？经过小管家们的讨论，确定了“卫生好、整理好、规则好、礼貌好、合作好”这五项标准。那谁来当评委呢？当然是由厉害的哥哥姐姐们来担任啦！标准和评委都确认好了，接下来就要准备评比啦，小管家们整理起来更加认真了呢！

这个月的体验小管家活动，我们有快乐也有困惑。当我们遇到困惑的时候能主动找同伴和老师一起商量如何解决问题。在当小管家的日子里，我们的规则意识更加强了。在一次次的尝试和调整下，小小管家做的一天比一天出色。我们知道了作为中二班的一份子，每个人要先做好自己的小管家才能做好班级的小管家。下学期，我们就要升入大班了，成为幼儿园最大的哥哥姐姐，我们会做好身边的每一件力所能及的事，给弟弟妹妹做好榜样。相信未来的我们会越来越棒！