在温馨的小一班，有一处微小的大自然缩影，那便是自然角。最近小一班的小朋友们每天都在讨论着自己想要的自然角，虽然孩子们没有布置过自然角，但是他们知道自然角就是可以和大自然做游戏的地方。由此我们开启了打造自然角之路。

一、我们的讨论

问题一：自然角要种什么呢？

小A：“老师，我喜欢吃薯条，可以种薯条吗？”

汤圆：“哈哈哈哈，你到底在说什么呀！薯条不是从泥土里长出来的，薯条是土豆做的。我想种胡萝卜！”

菲菲：“我好像听妈妈说薯条是土豆做的。”

大大：“但是我想种大蒜！”

通过层层筛选，孩子们选择了四种植物，胡萝卜、土豆、洋葱、大蒜，我们进行了投票活动，最后选择了大蒜！

问题二：种下去之后，怎么照顾它呢？

柚子：“宝宝给它浇水！”

多多：“我知道，多晒太阳能长高！”

孩子们对于植物的照顾有很多想法呢！

问题三：除了种什么，你们想养什么小动物呢？

团子：“我家里有小乌龟！”

月月：“我家里也有！我家还有小鱼呢！明天我就带过来给你们看看吧！”

由此我们收集了小乌龟以及小鱼，还给小乌龟起了他们喜欢的名字呢！

二、自然角里的小惊喜

“老师，我的大蒜在这里！”

“老师，我带的多肉宝宝最可爱了！”

“老师，你看小乌龟都堆在一块了，哈哈哈哈，你说他们是不是好朋友啊！我的好朋友是元宝呢！看！他在那里！”

“老师......”

看见孩子们一个个看着自然角眼睛发光的模样，那么的喜欢，那么的好奇，老师由衷感受到了惊喜。简单的一处小小的“大自然”，竟使得他们有好多的想法，希望他们的想法犹如小精灵，一个一个的飞出脑袋，打造出他们更喜欢的“小自然”！

自然角是幼儿园环境创设的重要组成部分。它能激发幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的学习经历，也能改变幼儿的学习方式，提高幼儿的学习能力。自然角里的动植物在生长着，孩子们又随着他们的生长学到了不少知识。孩子们在种植、喂养、采摘等体验活动中，观察动植物、照顾动植物，激发幼儿好奇心和求知欲，培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及由儿动手动脑、探究问题、观察事物等方面的能力，萌发幼儿爱护动植物、亲近自然的情感。