“走进千家万户，关爱万千心灵。”很多家长十分关心自己所选择幼儿园的教育环境、教育理念，希望能和老师熟悉沟通。家访是一个深入了解的机会，了解新生的家庭教育状况，与家长沟通教育观念，帮助新生尽快适应幼儿园生活必不可少的环节。

温情连接，从“心”出发——准备篇

在家访前班级老师们对每个孩子在园情况逐一讨论，对孩子目前入园状态主动与家长沟通。通过视频访谈预约表，家长自主选择时间，保证访谈的实效性。

一切准备就绪后我们的家访如约而至，老师向每一位家长传达了真挚的问候及孩子们在园期间的情况。

以爱之名，倾心交谈——进行篇

家长与老师们在聊什么呢？我们一起来看一看吧。

和和妈妈：老师，我真的发现孩子上了幼儿园之后发生了很大的变化，每天到幼儿园时主动与老师问好，变得越来越有礼貌了。

球球妈妈：球球是一个非常慢热的宝宝，不仅性格慢热，包括日常生活中吃饭、刷牙、做事也都很慢，请问老师有没有比较好的方法来改变一下球球的这种行为呢？苹果妈妈：我们家宝宝比较好动，我希望老师能够要求严格一点。

牛牛爸爸：非常感谢老师的辛苦付出，现在牛牛在家能够自己吃饭，自己穿鞋子、裤子，自理能力方面越来越好了。

荔枝妈妈：老师，幼儿园一日生活流程大概是什么样子的？我回去尽量改变一下荔枝的生活作息。

......

瞧！在这次访谈中除了家长与老师聊一聊，还有很多宝贝也参与进来，与老师互动呢！

东东：老师，我在家里都是自己吃饭的，我是不是很厉害啊？我现在要藏起来了，你要到我家里来找我吗？

宏宏：老师，看！这是我最喜欢的水果啦，可好吃了，明天我带给你吃……

小朋友们会向老师介绍他们的秘密基地以及他们最喜欢的玩具，会邀请老师去家里做客、会给老师带好吃、好玩的东西等等，孩子的热情感染着我们，家访也无形之间增加孩子与老师之间的亲密感。

家园连心，慎思不足——结束篇

家访结束后老师们相聚在一起，根据访谈中家长给出的反馈和建议聊一聊在这段时间里不足的地方有哪些？哪些地方需要改进？怎样才能做得更好？……充分发挥团队的小智慧，共同改进、共同进步。

在这次访谈中家长们的热情和嘱托让我们感受到了一份沉甸甸的责任。未来，我们将不断通过“线下+线上”这种方式与家长保持沟通，及时与家长交流孩子的情况，加深家长对幼儿园工作的了解。本次家访活动也增进了师幼之间“攻克难关”的宝贵情感，拉近了幼儿园与家庭、教师与家长的距离。