我是值日生

为了树立孩子们的自信心、培养良好的劳动习惯、生活自理能力，增强服务意识、集体意识，培养班级主人翁感，从本学期9月份开始，我们中二班开展了“今天我是值日生”的活动。
  陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做”《幼儿园规程》中也明确提出，应“为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”。“今天我是值日生”活动准备开始啦！为了给孩子们提供做值日锻炼的机会和条件，我们教师在活动前做了大量的准备工作。班级老师先进行研讨，制定切实可行的活动方案，比如：在值日生设计中我们安排了监督值日生、整理值日生和卫生值日生，让“值日生”的值日内容更加科学化、合理化，让每个孩子都轮流当“值日生”，被老师“请”做小帮手，得到大家的认可。同时老师们精心设计了值日生挂牌，在班级门口的一块区域，布置精美的墙面来展现谁是今天的值日生、值日生的工作内容，这样可以让孩子们明确值日生的值日时间和内容，让每一个孩子对自己的值日都有明确的任务，并且主动做好值日工作。

为大家拉床

为大家挂毛巾

我来检查大家的物品有没有摆放整齐

大家的体温卡摆齐了吗？

我来照顾小植物

通过“值日生”活动，效地帮助孩子培养良好劳动、社会交往能力、社会责任感、动手实践能力，以及培养幼儿的独立性和为集体服务的精神，孩子们在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时在值日生工作中体验老公、管理的辛劳和乐趣。