幼儿是在生活中学习，在学习中生活，幼儿在多样化的活动中主动探究、体验、交往和表达，不断获得新经验。每日播报这一特别的活动形式，在幼儿一日活动中占用孩子在园的5-15分钟，却能发挥其特有的作用，它内容新颖，形式灵活，播报的主题与内容是和孩子的日常生活密切相关的，是孩子最喜欢的活动之一，她给孩子们开了一扇窗，让孩子们看到了外面的世界，为幼儿传递了多样、创新、丰富的生活内容。

我们一学期班级每个孩子轮流参与为例，班级有34幼儿，从第四周到到第十八周每天播报一次，共有70次播报的机会，每个幼儿每学期都能进行2-3次，由此可见每日播报给每个孩子带来了较多在集体面前独立展示的机会。

  班级幼儿播报主题举例如下：

在活动中幼儿收获满满：

语言是交流和思维的工具，语言发展是幼儿园教育的核心问题之一，播报活动为幼儿的语言表达插上一双翅膀，在播报活动中会给孩子创造想说、敢说和喜欢说的机会，再这样的锻炼中不知不觉会增强幼儿的口语能力，口齿会更加清楚、声音更加响亮。

幼儿在收集资料为播报做准备的时候，就是习得经验的过程。他们为了表达出自己的播报主题，孩子们与家长一起在网络、书籍上找相关的素材、图片，在这个过程中就很能拓展知识面，也丰富了孩子许多的社会知识。

播报活动在准备的时候离不开家长的指导和帮助，有了家长们的支持，播报活动才有动力、活力和效果。教师要充分调动家长积极参与，家长和孩子一起精心准备，孩子围绕主题的播报质量才会高，并且一起制作的PPT，会让播报活动更加精彩，同时，在与孩子共学习，共努力的过程中更加增加了亲子之间的感情。