呀！土豆——小二班自然角实录

在幼儿园的每个班级中，有一处微小的大自然缩影，那便是自然角。自然角幼儿园环境创设的重要组成部分。自然角里的动植物在生长着，孩子们又随着他们的生长学到了不少知识。孩子们在种植、喂养、采摘等体验活动中，观察动植物、照顾动植物，激发幼儿好奇心和求知欲，培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及由儿动手动脑、探究问题、观察事物等方面的能力，萌发幼儿爱护动植物、亲近自然的情感。它能激发幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的学习经历，也能改变幼儿的学习方式，提高幼儿的学习能力。由此我们开启了打造自然角之路。

一、我们的讨论

问题一：自然角要种什么呢？

嘻嘻：“老师，我喜欢吃薯条，可以种薯条吗？”

橙橙：“哈哈哈哈，嘻嘻，你到底在说什么呀！我想种胡萝卜！”

小宝：“我好像听妈妈说薯条是土豆做的。”

郝开心：“但是我想种小青菜！”

通过层层筛选，我们选择了四种植物，胡萝卜、土豆、洋葱、青菜，我们进行了投票活动，最后选择了土豆！

问题二：我们种下去之后，怎么照顾它呢？

希和：“宝宝给它浇水！”

米宝：“我知道，多晒太阳能长高！”

孩子们对于植物的照顾有很多想法呢！

问题三：除了种什么，你们想养什么小动物呢？

希和：“我家里有小乌龟！”

顺顺：“我家里也有！我家还有小鱼呢！明天我就带过来给你们看看吧！”

由此我们收集了小乌龟以及小鱼，还给小乌龟起了他们喜欢的名字呢！

问题四：那我们还能带什么植物来欣赏呢？

萱萱：“老师我看到外面有多肉，好好看！”

琪琪：“和小水滴一样，好可爱！”

孩子们看到外面摆放的多肉产生了兴趣，由此我们向孩子们家中搜寻了多肉，以及其他好看的植物，并请他们为自己的植物贴上名牌，用太阳和水滴表示需要晒多少太阳以及浇多少水，孩子们做的可用心了！

二、打造进行时！

1.关于种植区

宝贝们在家中把土豆宝宝种下，种下之后，带进幼儿园，细心地为他们浇水、晒太阳，照顾完后，用水滴和小太阳的小夹子夹在自己的名牌上。这样就知道自己有没有浇水和晒太阳啦！

2.关于饲养区

宝贝们在家中带来小乌龟和小鱼，“多多！”“小西瓜！”“小二！”“小四！”快听听，这是宝贝们为他们取得名字呢！

3.关于观赏区

宝贝们把从家里带来的植物和多肉放置在植物架上，还插上了他们独有的小名牌哦！

三、打造时的小惊喜

“老师，我的土豆在这里！”

“老师，我带的多肉宝宝最可爱了！”

“老师，你看小乌龟都堆在一块了，哈哈哈哈，你说他们是不是好朋友啊！我的好朋友是米宝呢！看！他在那里！”

“老师......”

看见他们一个个看着自然角眼睛发光的模样，那么的喜欢，那么的好奇，由衷感受到了惊喜。简单的一处小小的“大自然”，竟使得他们有好多的想法，希望他们的想法犹如小精灵，一个一个的飞出脑袋，打造出他们更喜欢的“小自然”！