为了使孩子们热爱劳动，树立良好的劳动观念，体验劳动的快乐，更好地理解劳动节的意义，小一班开展了劳动周主题教育活动。通过劳动周主题活动培养幼儿的责任感和良好的生活好习惯，让幼儿在劳动的过程中亲身体验到劳动的快乐、劳

动的光荣，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。劳动周孩子们都做了些什么呢？让我们一起看一看吧！

在集体教学活动中，教师通过儿歌、故事、图片等多种形式开展了丰富的活动，让幼儿了解了五一国际劳动节的来历和意义，知道了各行各业劳动者对社会的贡献，从而懂得珍惜劳动成果，学会感?恩，增强社会责任感。

一日生活中，老师鼓励孩子们自己的事情自己做。孩子个个都是自己的小主人，他们从自我服务开始，清晨入园时他们认真擦自己的小椅子，呵护自然角的每盆植物；进餐中他们自主端饭菜；游戏中他们自己穿衣服、互帮互助一起理区角、收拾游戏材料，把教室整理得整洁又温馨；午餐后自己清理桌面、地面；放学时自己整理书包、戴口罩……

陈鹤琴先生曾说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做，生活即教育，行为即课程。家庭是推进劳动教育的主阵地，小当家们在家里帮奶奶洗洗碗、扫扫地，帮爸爸妈妈照顾弟弟妹妹，和家人一起外出买买需要的东西……大家一起来劳动，感受着幸福的味道。

以课程为主线，将劳动教育贯穿始终，坚持源源不断地给孩子们提供充分自主、自由创造的机会。让孩子们直接从自己的劳动体验中学习、认知、思考、感觉和行动，用眼睛去捕捉生活的符号，用双手去擦亮生活的窗户，获得最直接、最真实的经验，让孩子们在劳动中获得自信和满足。爱在自然里，让教育回归自然。让每一个孩子在“自然浸润”下成长，结出爱的硕果！