当一种体验与孩子有关；当一种参与和老师有关；当一种家园共育的形式与感受有关，“家长助教”活动必不可少。

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，进一步做好家园互动工作，不断拓展家园互动的新思路。2022年6月21日小三班开展家长助教活动。我们充分利用家长的兴趣、爱好、职业特点，挖掘家长的教育资源，在班级内招募了一名家长走进班级，组织了一节生动有趣的科学活动。

趣味晨谈，活力四射

活动前，我们和孩子们展开了一场热烈的讨论：

教师：“亲爱的小朋友们，你们还记得我们六一儿童节玩了什么小游戏？”
乐乐：“吹泡泡。”
教师：“那你们还记得做泡泡水需要什么工具吗？”
瑶瑶：“洗洁精，糖和水。”

教师：“制作泡泡水是一个科学小游戏，你们还想不想玩一玩其他的科学小游戏呀？”

教师：“告诉你们一个好消息！我们邀请了瑶瑶的爸爸来我们小三班做客，他会带小朋友们玩一个跟声音有关的科学小游戏，你们期待吗？”孩子们听到后开心极了。

精彩课堂，探究“洞洞”

万众期待的一天终于到来了，瑶瑶爸爸结合班级项目活动主题，给孩子们带来了一节跟洞洞相关的科学活动《有趣的传声筒》。现在就让我们一起走进现场欣赏瑶瑶爸爸带来的精彩活动。

瑶瑶爸爸通过图片的方式带孩子们了解生活中各种各样的传声筒，活动中，瑶瑶爸爸语言生动地描述着传声筒的结构和作用，孩子们听得聚精会神，积极地回答着他的问题。

在介绍传声筒时，孩子们纷纷举手上前体验游戏“悄悄话”，趣味满满。在讲解传声筒的制作方法时，瑶瑶爸爸耐心地一边讲解一边操作，每个动作都十分细致，孩子们听得也很认真。

动手操作，趣味满满

到了体验环节，有三组不同的材料，孩子们进行跑组活动，自主探索材料的不同玩法，感受不一样的声音，活动中，有的孩子吹一吹养乐多瓶，有的拼出长长的水管说悄悄话，玩得不亦乐乎。

接着孩子们自主结伴，两两一组，制作纸杯传声筒，棉签一戳，小手一拉，一个简单的传声筒就完成啦。孩子们拿着自制的传声筒在教室的各个角落进行“悄悄话”游戏。瑶瑶爸爸也加入到孩子们的游戏中，欢乐声回荡在整个教室。活动结束后，孩子们一边拉着瑶瑶爸爸的手，一边说再见，眼神中充满不舍。

家长助教，为爱同行，“育”见美好，遇见精彩童年，让家长感受做老师新体验，也拉进了彼此之间的距离，教育就是这样，慢慢来，收获满园芬芳。本次家长助教活动不仅让家长感受到参与孩子们活动的快乐，也让孩子体验家长当老师的新奇，为家园共育搭建了良好的交流平台。