金秋九月，桂花飘香。著名教育家陶行知先生说：“小孩最好的先生，不是你，也不是我，而是小孩队伍中最进步的小孩子。”为帮助新入园的“小萌娃”更好地适应幼儿园生活，培养“大宝贝”们的责任心，让大班幼儿进一步感受自己成为大哥哥大姐姐的自豪感，促进他们的双向成长。开学起，我们班级开展“大带小”系列活动。一场有温度的旅行开启喽！

一、帮扶初计划

在开展之前，我们对主题展开了激烈的讨论，问题刚刚抛出，就有孩子迫不及待的分享。

“我们能为弟弟妹妹们做什么呢？”

“我可以带他们玩游戏。”

“我可以给弟弟妹妹讲故事。”

“如果他们还不会叠裤子，我可以教教他们。”

“我可以帮妹妹梳头发！”

得到回应后，孩子们开始商量着自由分组。最后根据他们的意见分成了两个行动小组：

“游戏组”：教弟弟妹妹玩幼儿园内各种游戏，并陪伴玩耍。户外游戏时为弟弟妹妹讲解规则、保护他们的安全。

“生活组”：教弟弟妹妹正确盥洗、帮助他们整理衣服、餐后散步等。

二、温情暖相伴

“游戏组”的孩子们出发喽！暖心的讲解，细致的动作，都透露着大班哥哥姐姐对弟弟妹妹的呵护。陪伴玩游戏时，他们耐心示范玩法，热情的引导弟弟妹妹游戏，主动地将玩具送到弟弟妹妹的手中，画面温馨极了！在哥哥姐姐的陪伴下，小班的弟弟妹妹们也露出了许多的笑容。

看啊！“生活组”的哥哥姐姐们牵起弟弟妹妹的小手散步呢！散步的过程中，还带弟弟妹妹们认识幼儿园的每个角落，带他们熟悉幼儿园，爱上幼儿园。哥哥姐姐们像小大人一样悉心照料着弟弟妹妹们，手把手地教弟弟妹妹学习生活技能，把好习惯传递给他们，与他们共成长，共同进步！

和孩子对话，了解孩子的心声，自然实施“大带小”活动，既可以培养大班幼儿的责任意识，也可以缓解小班幼儿的入园焦虑，最终获得所有年龄段孩子能力的双向提升。此次大带小主题活动，旨在帮助萌娃们克服分离焦虑，熟悉和适应幼儿园的集体生活，体验集体生活的快乐，感受幼儿园的幸福与温暖。因此，我们的理念是：幼儿是活动的主人，我们要尊重并倾听他们的想法，引领、支持他们自主策划，主动实施，获得成长。