新时代文明实践‖小区角 大世界

在陶行知生活即教育的理念下，生活区作为现实生活的微缩，来源于生活的本身，有目的地创设的健康、丰富的游戏环境以提高幼儿生活自理能力，幼儿能按照自己的意愿和能力操作摆弄进行个别化的自主学习活动。紧随这些精神引领，芳园西路幼儿园开展了一次别开生面又创意无穷的“生活区”大变新活动。

9月15日中午，教师们来到了多功能厅内展开了一场分享的盛宴。首先由大三班的刘老师带来的分享《茶颜悦色》。一次的谈话活动，有孩子提出“喝奶茶、开奶茶店”的想法，随着对奶茶的好奇与探究，源远流长的茶文化扑面而来。活动中教师、家长、幼儿一起收集了茶具、茶叶、茶罐等材料，通过认茶、选茶、品茶等一系列的活动，孩子们初步了解了茶叶的颜色、气味、形态、味道的不同，还学习了品茶的正确步骤，认识了泡茶的工具。同时奶茶店的开展也在筹备中，店内的饮品和价格孩子们已经商量好并制作出了吊牌，对于奶茶的制作大家还在探索与尝试中，“茶颜悦色”何时能正式营业呢？让我们尽情期待吧！

接着中一班的钱老师分享了《鸡蛋大变身》。鸡蛋是孩子们每天都能接触到的，也是孩子们在创设生活区讨论中比较感兴趣的，孩子们自己设计鸡蛋壳、绘画鸡蛋，把原本空旷的区域打造出了温馨的氛围。孩子们在活动中出现的问题，在班级中会进行集体讨论、自主探索等方式让孩子来解决问题，教师则会根据孩子的需求及时增添材料去支持他们，孩子们的参与度都极高，对于鸡蛋的各种美食探索也在解锁当中。

最后由小一班的代老师分享了《面包超人》。在环境的打造上，教师结合孩子的兴趣，选择了班级孩子都较为熟悉和喜欢的“面包超人”，体现了教育的生活化。在前期材料的准备上，教师们最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要：刀叉、揉面垫、吐司等一应俱全。在班级中也开展了很多丰富的活动，如：切土司、刷蛋液、水果吐司等，在这过程中孩子们渐渐地愿意主动承担一些小任务，也愿意和同伴进行交流、商量，体验到了成功的快乐。

活动的最后，刘园长进行了点评与总结。她肯定了教师们根据幼儿的兴趣、结合了理论知识，打造出了极具班本特色的生活区活动；同时也对大家提出了一些建议：在打造的过程中鼓励更多的幼儿参与进来，打造更加浓厚适宜幼儿操作体验的场景；在组织相关活动中要根据幼儿的经验，循序渐进地开展。相信教师们会带着思考继续投入到创设中，让生活坊变成一个真正“源于生活”、“适应生活”、“创造生活”的缩小版生活空间，努力让孩子们成为在生活中学习，在体验成长的生活小达人！