以研促教，共同成长   

幼儿园的教研工作是幼儿园立园之本，教研工作更是教学工作的核心。为了落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园教学活动，提高教师的教育教学水平，推进教师教育教学业务能力的提升和发展，我园社会教研组成员于2021年4月16日上午8:30齐聚多功能厅，在主持人于老师的带领下，一场以研促教，共同成长的社会组教研拉开了序幕。

 第一篇章：团队游戏——解手链   

为了让教师意识到在解决团队问题方面需要什么步骤，聆听在团队中突破惯性思维的重要性，凝聚团队力量，于老师带领大家进行了一场热身小游戏——解手链。教师们共同举起右手，并与对面的队友相握，然后左手握住另一个人的左手，大家一起在手不分开的情况下解开这个用手编织的手链。游戏中，老师们积极参与，突破惯性思维，坚持不懈解决问题。

第二篇章：主题播报—谷雨   

欢乐的游戏过后，主持人于老师为大家准备了谷雨茶，老师们在品尝谷雨茶中了解到谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季的最后一个习俗。谷雨与雨水、小满、小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气，可以带幼儿捉昆虫、走谷雨，帮助幼儿更好的感受节气。

第三篇章：共读一小时

为了提高教师的教育教学水平，推进教师教育教学业务能力的提升和发展，尊重幼儿社会性发展的年龄特点，提高教师的理论基础，教师们进行阅读《指南解读》91-93页，阅读时整理出思维网络图，并进行集体分享。

同时为了更深入的学习和领会《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的学习目标及精神。在主持人于老师的带领下用游戏击鼓传花的方式背诵指南中社会领域—人际交往目标二：能与同伴友好相处。

第三篇章：活动展示   

首先是孙老师执教的小三班社会活动《自己的事情自己做》孙老师自然亲和的教学风格，清晰递进的教学环节，尊重幼儿的想法，引导幼儿积极思考完整的表述，让幼儿能够在自己力所能及的情况下能够帮助别人完成一些事情，并在交流中体验自我服务与帮助别人的快乐。

其次是毛老师执教的小二班社会活动《妈妈辛苦了》毛老师教具准备充分，教态大方、亲切，语言生动清晰，活动形式有趣丰富，幼儿也在轻松愉悦的活动中了解母亲抚育自己成长的经历，感受母爱的伟大，并且也乐意为妈妈做小礼物表达自己对妈妈的感激，激发了幼儿爱妈妈的情绪情感。

活动展示观摩结束后，教师们聚在一起，两位执教老师首先对自己的活动展开反思，然后大家进行了互评，针对每一节活动中的过程，进行亮点学习，同时指出活动中存在的不足之处，积极探索、共同分析、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研活动目标和良好效果。

“学无止境，研无止境”本次教研活动不仅实现了老师们相互学习，同时也让大家对幼儿园社会领域活动的设计与组织有了更深的认识。在今后的工作中，我们将不断更新教育观念，提升专业能力，在幼教这片净土上，守望教育花开！