我心中的小学

区域游戏时间到了，大壮、小胖、贺贺、小泽来到了建筑区。经过讨论，他们决定搭建他们心目中的小学。通过观看各个小学的图片，他们知道小学的教学楼很高，比幼儿园的楼房要高个几层，而且小学的学生很多，小学的教学楼有好几栋。小学的教学楼之间是连起来的，有走廊可以走动。

了解了小学的基本知识后，孩子们绘画了图纸后就开始搭建啦！小胖和贺贺在打地基，拿了6个长条积木在地面上平铺，小胖又去拿了四个圆柱积木放在长条积木上，又在圆柱形积木上横着架上4块长条积木，贺贺继续放上4个圆柱形积木，继续架空。我问他们为什么后面空了两个长条积木的位置没有架空，小胖说：“这是留着做露台的。”他们一直搭到第二层封顶。这时，大壮正在小胖他们搭的教学楼的左边搭另一个教学楼。经历了同样的平铺架空封顶后，大壮开始搭连接两个教学楼的走廊。可是走廊怎么搭呢？我提醒孩子们从我们班的窗子里正好可以看到在建的芳园西路小学的走廊。孩子们赶紧去了窗边看。仔细观看了一番后，建筑小分队得出结论：走廊的两边是一样高的，所以走廊是平稳的。从第二层开始每一层都有走廊。孩子们迅速开始行动。大壮拿了个圆柱放在左边的教学楼上，小泽递来一块长板，大壮把长板的左边放在圆柱上，右边放在右边的教学楼上，小泽说：“好像不一样高，右边的长板架在教学楼上矮一点。”大壮：“那怎么办呢？”于是，贺贺又去寻找合适高度的积木，贺贺找到一个拱门型的积木，高度还是不够，于是小泽又找来两个小长方形积木，加在拱门型积木上。大壮架起了长板，两边终于一样高了。接着小胖又找来很多小圆柱间隔排列在走廊里，最后大壮又拿来很多小长条积木架在圆柱上，小学的走廊就大功告成啦！

接着他们继续搭建教学楼的第三层，在圆柱形积木不够时，他们用了拱门型积木替代，大壮用拱门型积木围合成一圈，再在上面加了一层小正方形积木，增加稳定性，在小正方形积木上架上了很多长条积木封顶。接着往上搭，没有圆柱了，孩子们就用大的牛奶瓶替代，还把红牛瓶当做灯用来给第四层照明，随着搭建的深入，材料不够的问题越来越严峻，这次是用来围合的小正方形积木不够了，他们决定每两个小正方形积木围合时留的空隙大一点，这样就能少用一点了。两栋四层教学楼都搭完了，小胖还在第四层边边上加了两个小圆柱当作监控。

教学楼搭完了，孩子们正计划在教学楼的旁边搭凉亭、国旗台和操场呢！期待他们的作品哦！