本周的建筑小队是圆圆、果果、小丸子和小卢，四个小伙伴一进建构区就热烈的讨论了起来，圆圆说：“我们搭城堡吧！”，果果说：“我家旁边就有一个城堡，是粉红色的。”“我知道，那个城堡也在我家旁边！”小丸子说，我问道：“那个城堡长什么样子呢？你们能把它画出来吗？”圆圆马上拿起画笔，可是却不知道如何下笔，我从网上搜索了几张克里斯汀城堡的图片给他们看，圆圆选择了一张照着图片画出了设计图。几个小伙伴先用了些长板平铺在地上，又选择了很多小方柱来搭建墙壁。小方柱很容易倒，大家花了很长时间才把四面墙都搭好。需要搭建门了，小丸子发现城堡的门是拱形的，可是我们的小半圆积木只有两个大小合适，看着孩子们的搭建陷入僵局，我提出建议：“可以用别的形状替代吗？”圆圆茅塞顿开，她选择用两个小方柱盖上一个三角块来搭建门。很快又出现了问题，设计图上有六扇门，可是搭建好的城堡只够塞下四扇门，孩子们经过再三尝试，最后决定只能跟设计图不一样了。

第二次搭建，一开始果果将小方柱在第一层的基础上进行了垒高，但很快他们就发现了问题---积木很容易倒，他们一直处在补救的状态。于是我在旁边进行了架空的搭建，小卢很快发现了我的行为，好奇的问我：“韩老师你在干嘛呀？”我回答：“我想让我的楼房搭的高，就要用牢固的积木打基础，铺上房顶在搭下一层。”果果很快明白了我的意思，他果断地把上次的四面小方柱墙壁推到了三面，换成了三个大圆柱作为支撑，又找了三块四倍块盖顶，有了这样的经验，他们很快就搭建到了第四层。小丸子将第五层的四倍块放上去的时候，果果提醒她：“你这个放的不对称！”然后动手将小方柱一个个挪到了更加对称的位置。圆圆还在城堡两边搭建了两个小瞭望台。

有了架空的经验，第三次的搭建大家都熟悉了很多，四个人都不断拿积木往上面搭，很快搭建到了第九层，但是问题又出现了，小卢的一个不小心把城堡碰倒了，大家都很崩溃，小卢也非常的自责。圆圆虽然也很难过，但还是安慰大家：“没关系，我们再重新搭一个呗！”大家很快振作精神又开始搭建，孩子们这次将小方柱全部换成了更粗的方柱，当方柱不够了，他们尝试用纸杯来代替，还将城堡向外加宽了一个四倍块，小丸子说：“这样就不容易倒啦！”本周的建筑小队换人了，本以为他们会想选择新的主题，但是淘淘一来就兴奋地说：“我们要搭克里斯汀城堡！”原来孩子们看到前一周大家的成果都很欣赏和羡慕，早就想自己试一试了，我没有强求他们拆掉之前的作品，而是鼓励他们可以继续进行创作。淘淘还利用放学后和妈妈去克里斯汀城堡外面参观了一圈，对城堡有了更直观的认识。建构活动中孩子们先在原有的基础上增加了很多曲面、小方块、小方柱、小三角作为装饰。当主体建筑已经没办法再增加的时候，奶昔开始往旁边搭建小一点的建筑，淘淘说：“我要搭一个高架，让车子可以开到城堡去。”他用了很多小曲面、基本块进行延长，作为“高架”，还将奶粉罐搭建成了“隧道”，最后他把一些小汽车分布摆放在了高架上，看起来像是正在行驶。

教师为幼儿创设了宽松自主的游戏环境。在选择建构主题时，教师充分尊重幼儿的兴趣，引起幼儿活动的兴趣和愿望，为幼儿主动、专注活动打下良好基础，促进幼儿进行自主学习。

第一组幼儿建构水平主要处在第五阶段：架空、对称阶段，能在搭建过程中注意积木的对称摆放，会出现大量的同伴互动。而第二组中个别幼儿的建构水平已经处在第六阶段：模型装饰阶段，比如淘淘搭建的高架桥、隧道等。他能利用对称和平衡的原理来搭建，建构技能逐渐娴熟，作品逐渐趋于复杂，也越来越有兴趣迁移已有经验来创造模型，使创造出来的作品越来越有美学上的意义。