萌娃遇见85°C

《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”这点说明了幼儿学习的特点是：做中学、玩中学、生活中学。幼儿的这一学习特点是由其年龄特征、认知特征、所持经验的特征等所决定的，幼儿只有这样学习才能学得有趣，学得有效，学得有用。
   《幼儿园教育指导纲要》中也指出：幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿的良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响。为了培养幼儿的爱国主义情怀，激发幼儿的爱国之心，芳园西路幼儿园在国庆期间开展了一系列“爱祖国、迎国庆”主题活动。

祖国妈妈的华诞，蛋糕必不可少，我们小三班开展了主题活动亲子蛋糕，看着小朋友们带来的亲子蛋糕，我们开始沉思，这些蛋糕可以做什么呢？与小朋友们展开讨论后，最终我们决定开一个蛋糕店。

蛋糕店——初了解

要开蛋糕店可不是一件容易的事，首先我们通过调查表的形式，让幼儿调查自己家的附近有什么蛋糕店？蛋糕店里有什么？以及自己最喜欢的蛋糕是什么？小朋友们将自己调查的结果用图片的形式张贴于表格中。

那蛋糕店里都有谁呢？小朋友们相互讨论起来。

小美说：“有收银员。”

国文说：“有面包师傅。”

甜甜说：“还有服务员。”

蛋糕店——深探索

1.定店名

小章老师：“小朋友们，我们的蛋糕店叫什么呢？”

糖果：“甜品店。”

乐乐：“我家旁边有一个蛋糕店叫85°C。”

小清：“我家旁边也有。”

通过小朋友调查表的调查情况，我们发现85°C出现了好多次，结合我们牛牛班的主题环境，“牛牛85°C”诞生了。

2.定场地

小朋友们在教室观察走动，四处巡视确定牛牛85°C的位置。首先要显眼，其次不能靠近阅读区，防止打扰别人，但是可以靠近美工区，美工区放置着彩泥，可以当85°C的材料仓库呢。

蛋糕店——初开张

第一次游戏过后，一个个问题接踵而来。

小红说：“有的人来蛋糕店不付钱。”

天天说：“蛋糕都卖光了，我没有东西玩了。”

轩轩说：“老师，我们没有袋子给客人打包。”

听完小朋友们的问题后，我们展开讨论，最终解决方法如下：

1.用挂挂牌的方式区分收银员、服务员、面包师，收银员专门负责收钱，服务员引导客人文明购物。

2.提供纸盘，黏土，让面包师制作奶茶，同时增加新业务——制作奶茶。

3.提供牛皮纸袋供打包使用。

经过整改后，牛牛85°C每天都顾客多多，甜品满满，小朋友们玩得高兴极了。通过蛋糕店的游戏，让孩子自主选择游戏主题，商定店的名字，自己动手准备游戏材料，自己决定所要扮演的角色，把主动权给孩子自己，孩子的内心感受得到体现，让孩子真正能在快乐中得到学习。