草长莺飞，万物复苏。春天悄然无息地来到了我们身边。疫情突袭，孩子们的幼儿园生活因疫情影响被迫按下了“暂停键”。芳幼的“阅读月”也悄然降临。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，可爱的孩子们爱和图书交朋友。让我们和爸爸妈妈一起阅读，一起走进图书，爱上阅读！健康充实地度过每一天吧！

一、“阅读月”前准备——来自线上访谈

问题一：马上就要到“阅读月”啦！孩子们你们喜欢阅读故事吗？

子浠：“喜欢！”

耘耘：“老师，我家里有好多书呢！你看，我这个书封面上还有兔子呢！”

豪豪：“这个好可爱呀！老师我家里也有很多书！”

孩子们对阅读的问题展开了激烈的讨论，有的孩子甚至向我介绍了他们家里的“阅读天地”。进行完激烈的讨论之后，我向孩子们介绍了“阅读月”的安排，孩子们听到后都非常的兴奋，对“阅读月”充满了期待！

问题二：那我们在家时，怎么阅读呢？

元元妈妈：“我们可以创设一个独立的图书角！”

叮当：“要坐坐好，不能躺着看书！”

千歌：“找自己喜欢的书，我就喜欢那个小熊的！”

家长们也参与到激烈的讨论中来了，孩子们不仅想到了自己最喜欢的阅读绘本，还提到了正确的阅读习惯，对创设一个自己喜欢的阅读角充满了信心。

二、阅读进行时！

当“阅读月”开始的第一周，孩子们就展示出对阅读的喜欢！家长们也积极地参与线上打卡活动，与孩子打造一个属于他们自己的“阅读小天地”！打卡内容不仅包括丰富的绘本故事，还有如何爱惜书本的小知识，还有中国传统诗词《悯农》等，孩子们读起来不亦乐乎！

    最后给家长一点点温馨提示：在阅读之前征询孩子的意见，挑选孩子喜欢的绘本故事，或在家中书柜里挑选一本适合孩子的绘本。亲子共同阅读绘本或倾听故事时，对孩子感兴趣的情节和段落进行讨论。父母和孩子互相提示，一起讲讲这个故事。希望我们一起畅游在阅读的世界里，共同感受阅读带来的美好！