幼儿园里的自然种植是幼儿观察自然、探索自然的窗口,蕴含着丰富的教育契机。漫步于芳幼操场，一个个“青果子”映入眼帘。瞧！它们是什么？孩子们散步时发出的一个个疑问，都被小二班的小朋友纳入耳中。“你们不知道吧！这是我们班种的小番茄，现在都结出果子了呢！”看着孩子们一个个傲娇的脸庞，不得不回忆起种植番茄的时光。

一、种植缘起之——番茄的诞生

问题一：豪豪：“这是什么？”

芝麻：“这你都不知道，是小番茄啊！”

元元：“我还见过黄色的呢！”

这是一个安静的点心时间，豪豪看到番茄的图片之后的一个问题使孩子们对小番茄开始讨论起来。有的孩子说番茄很好吃，还有的孩子说番茄有很多的品种，甚至有的孩子说番茄能防晒。孩子们的奇思妙想使我也被他们吸引了过去，就围绕自然角种植问题展开了讨论。

问题二：如果我们要种小番茄，我们应该怎么种呢？

米宝：“跟上次种土豆一样，要浇水的！”

天天：“要不要除草啊？我最拿手了！”

胖丁：“还要带着我们班的小锄头去给它松松土！”

孩子们对照顾番茄别有一番研究，就“番茄的种植”有了很多奇思妙想。我们便在家长的支持下每个小朋友都养了一株专属于自己的“甜甜番茄”！

二、种植进行之——甜甜番茄出现啦！

在饭后总能听到孩子们围绕着番茄讨论的声音。他们会忍不住的去闻、去摸、去看、去想，甚至会把自己的番茄与别人作比较，比较出不同的地方。但是由于阳光、水分、空气质量等多种因素的不同，会使每个盆中的番茄生长速度不同，从而导致有的番茄长得快，而有的番茄长的速度较慢。“我的番茄长出来啦！”听到萌萌的声音，孩子们也都为了过来，有的拿着放大镜在看，有的忍不住的摸，新奇极了。孩子们开始观察先长出来的番茄是什么颜色的，是什么形状的，并积极地与老师分享。

一颗小小“青果子”，会制造出“大惊喜”！这个“惊喜”可不光光是即将长出来的番茄，而是孩子们通过照顾番茄点点滴滴的时光里，增长了他们的学识，增进了他们的友谊，增加了他们彼此之间的沟通，使整个种植过程中都充满的快乐与满足。你愿意和我们小二班的宝贝们一起度过这充满惊喜又愉悦的奇妙旅程吗？让我们一起出发吧！