为进一步提升教师社会教育活动组织与实施的能力，激发教师对学前儿童社会教学活动的深度思考。2021年6月17日在芳园西路幼儿园的多功能厅，开展了本学期第四次，也是本学期最后一次的社会教研活动。本次社会组教研活动的主题是“以研促教，共享智慧”。本次教研活动共分为4个篇章，分别为：团队游戏篇、主题播报篇、共读篇、教学活动展示篇以及总结篇。
    第一篇章：团队游戏——爱的魔力转圈圈
    活动一开始，主持人章老师带领组员一起开展了“爱的魔力转圈圈”热身小游戏。在游戏过程中，老师们要手牵手，将圈快速通过每一个队员。最终，蓝队获胜。蓝队的老师和大家分享了本队获胜的秘诀：要紧紧牵好手，在过程中要互相迁就，互相配合，要顾全大局。这样的游戏精神也适用于老师的日常教学过程中，除了对孩子的认真负责，班级教师的和谐相处、分工合作也是十分重要的一环。

  第二篇章：主题播报——芒种
    本次播报依旧围绕“二十四节气”展开，主持人从介绍什么是“芒种”；到介绍芒种适合的农事活动、传统习俗、谚语，再到推荐适合带幼儿开展的活动。让教师们对接下来即将到来的节气活动有了更深入的了解，也会有目的性的带领幼儿开展相关的活动。

第三篇章：共读一小时

作为一线教师，要想做好教育工作，离不开扎实的理论基础。本次我们集体阅读了《3-6岁儿童学习与发展指南 解读》中“幼儿社会学习的指导要点”的相关内容。通过阅读我们了解到，社会领域是一个综合的学习领域，具有潜移默化的特点，而教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。要想促进幼儿的社会发展，需要建立良好的师生关系、鼓励幼儿友好交往、引导幼儿克服自我中心思维以及从小培养幼儿主动遵守社会规则。

阅读结束后，我们进行了《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中“人际交往”目标和指导建议的背诵。40分钟后，章老师通过随机点名的形式，依次进行抽背。在抽背的过程中，既紧张刺激，又新鲜有趣，教师们在轻松愉悦的氛围中不知不觉巩固了自己的理论知识。

第四篇章：活动展示 

本次教研的2节教学展示活动都与中国传统文化相关，分别是由颜春燕老师带来的大班社会活动：《快乐的端午节》和叶枫老师带来的大班社会活动：《笔墨纸砚》。

为了让活动能够更好的开展，在教研前一个月，两位教师就开始了先备课然后说课，再到试上的准备过程。在每一次研讨活动中，社会组的每一位教师都会仔细聆听、认真讨论，为两位教师的教研活动出谋划策，经过多次的修改，才有了本次精彩的活动展示。

首先是颜春燕老师带来的《快乐的端午节》，颜老师通过带幼儿观看短视频了解端午节的由来和习俗，再通过包粽子、编彩绳和做香囊等一系列体验活动，让幼儿感受端午节的快乐和习俗文化。最后，品尝了美味的粽子，让幼儿多感官地认识端午节、感受端午节，对端午节有了更进一步的了解。

接下来，是叶枫老师的《笔墨纸砚》。孩子们先是逐一认识了笔、墨、纸、砚台，再亲自体验用砚台磨墨的过程，最后，用毛笔和墨水画出了一幅幅美丽的水墨画，感受了中国文房四宝的奇妙之处。活动中，孩子们不禁感叹，古代中国人太厉害了！文房四宝真是伟大的发明！萌发了浓浓的民族自豪感！

在教学活动过程中，老师们把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，她们大胆创新，将全新的教育教学理念渗透到活动当中，巧妙地运用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法和生动形象富有童趣的儿童化教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，把活动内容融入到一个个生动有趣的游戏之中，激起了幼儿浓厚的学习兴趣，使孩子们在宽松自由的环境中自主学习，充分体现了以游戏为主、寓教于乐的幼儿教育理念。

在社会教研组长王老师的带领下，老师们集中进行说课、评课的环节，大家互相交流沟通，老师们本着敞开心扉、共同研讨、乐于分享的心态，对所有活动进行深入探讨，通过认真听课、研讨、反思、总结等方式，使教师们对活动设计和活动组织有了新的认识，整个会场呈现出浓厚的研讨氛围。

此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼、提升，迅速成长！在下学期的教研活动中，还需继续优化教研的形式，帮助教师获得更多的收获和成长！